Вакансии Логопед - Гатчина

в соответствии с должностной инструкцией

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия…

Разработка, корректировка и реализация адаптированных образовательных программ и программ логопедической помощи для обучающихся с нарушениями речи. Создание специальных, в том числе психолого-педагогических, условий включения обучающихся с нарушениями речи в образовательный процесс с учётом их…

Осуществление деятельности, которая направляется на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями речи.

Разработка, корректировка, реализация содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи Проведение логопедических занятий, уроков с обучающимися с нарушениями речи, предусмотренных адаптированной…

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение…

Должностные обязанности устанавливаются должностной инструкцией организации.

Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности обучающихся. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи обучающихся, которые мешают усвоению программы обучения

Коррекция нарушений речи у обучающихся или воспитанников: Обследование детей с определением структуры и степени сложности речевого дефекта. Определение приоритетных направлений коррекционной работы, составление годового плана и рабочих программ. Изучение индивидуальных особенностей детей для…

Работа дефектолога в детском саду заключается в организации эффективного коррекционного образовательного процесса в зависимости от вида нарушения у ребенка; формирование необходимых навыков для успешной адаптации и социализации в современном обществе.

Диагностика речевых нарушений. Разработка индивидуальных программ. Проведение занятий и коррекционных мероприятий. Сотрудничество с учителями и родителями. Постоянное обучение и саморазвитие.

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса…

Проведение индивидуальных занятий, по предварительной записи, с детьми от 3 до 16 лет. Длительность одного занятия 30 минут.

1. Организовывание и осущесвление учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии; 2. Планирование коррекционно-воспитательных работ, организация в соответствии с режимом дня; 3. Комплектование подгруппы для занятий с учётом психофизического состояния детей.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе Применение…

Организовывать работу по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации, Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, основной образовательной…

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии и других детей с ограниченными возможностями здоровья. Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности…

Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия…

Объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек

проведение логопедического обследования с целью оценки речевых навыков; оформление логопедического заключения; подбор индивидуальной программы и проведение коррекционно-развивающих занятий; осуществление консультирования пациентов и их законных представителей; взаимодействие с другими специалистами…

Работа с обучающимися ОВЗ согласно должностной инструкции

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составлять план направления и содержания индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической…