Вакансии Учитель - Липецк

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума,…

Учебно-воспитательная деятельность: Проведение уроков математики в строгом соответствии с программой и учебным планом. Использование разнообразных методов и приемов обучения, способствующих глубокому пониманию математических понятий и закономерностей. Развитие логического мышления,…

Образовательная деятельность: Организация учебного процесса согласно учебному плану и программам начального образования. Проведение уроков математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира, технологии, физической культуры и других предметов. Подготовка учеников к выполнению…

Учебно-воспитательная деятельность: Проведение уроков математики в строгом соответствии с программой и учебным планом. Использование разнообразных методов и приемов обучения, способствующих глубокому пониманию математических понятий и закономерностей. Развитие логического мышления,…

С должностными обязанностями можно ознакомиться в разделе Квалификационные характеристики должностей работников образования Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденного приказом Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н, и иных…

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его…

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его…

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка

Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка

Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления) Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов…

Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития

Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи,…

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его…

коррекционная работа с детьми дошкольного возраста

1) педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательной организации основного общего, среднего общего образования; 2) предагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: - педагогическая деятельность по…

1) педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательной организации основного общего образования; 2) предагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ: - педагогическая деятельность по реализации…

1) педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в образовательной организации основного общего, среднего общего образования; 2) педагогическая деятельность по проектированию и реализации основных общеобразовательных программ, в том числе, педагогическая…

обучение учащихся

Обследование состояния устной и письменной речи обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющегося у них дефекта.

учитель математики в 5-9 классах малокомплектной школы, дополнительно - внеурочная деятельность: робототехника, геометрия, математика и др.

Осуществлять обучение и воспитание учащихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики предмета Физическое воспитание . Вести работу по овладению обучающимися навыками и техникой выполнения физических упражнений, формировать их нравственно-волевые качества. Способствовать…

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,…

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,…

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,…

Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся,…