Вакансии Учитель (преподаватель) математики - Курган
Публикуем список на сегодя из 5 предложений для трудоустройства.
Вакансии учителем (преподавателем) математики в Кургане и Курганской области от прямых работодателей
.
Учитель (преподаватель) математики
- Полный рабочий день
- МКОУ Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2
от 15 до 30 тыс. руб.
Среднее педагогическое образование по профилю преподаваемого предмета. Обеспечивает уровень соответствующий требованиям государственного стандарта. Без опыта работы.
2025-04-22
Смотреть
Учитель (преподаватель) математики
- Не указано
- МАОУ СОШ № 7
от 15 до 30 тыс. руб.
Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета. Проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях.
2025-04-09
Смотреть
Учитель (преподаватель) математики
- Полный рабочий день
- Муниципальное казенное образовательное учреждение Белозерская средняя общеобразовательная школа им. В.Н.Коробейникова
от 15 до 30 тыс. руб.
Преподавание математики в средней школе .
2025-03-25
Смотреть
Учитель (преподаватель) математики 1 категории (класса)
- Полный рабочий день
- МКОУ Куртамышская средняя общеобразовательная школа №2
от 15 до 30 тыс. руб.
проводит обучение с учетом специфики преподаваемого предмета, обеспечивает уровень соответствующего образования
2025-03-17
Смотреть
Учитель (преподаватель) математики
- Не указано
- МКОУ ИВАНИЩЕВСКАЯ ООШ
от 15 до 30 тыс. руб.
обучение детей школьной программе, выполнение должностных обязанностей
2024-12-23
Смотреть
Открытые вакансии по специальности учителем (преподавателем) математики в следующих городах
Новосибирск — 16 мест
Омск — 15 мест
Иркутск — 14 мест
Краснодар — 13 мест
Уфа — 9 мест
Кемерово — 9 мест
Томск — 9 мест
Киров — 8 мест
Архангельск — 8 мест
Иваново — 7 мест
Тула — 6 мест
Тюмень — 6 мест
В справочнике размещена информация полученная от прямых работодателей города Курган.
Показываются данные о 5 обновленных вакансиях Учитель (преподаватель) математики в Кургане и Курганской области.
