Вакансии Учитель-логопед - Екатеринбург

Осуществляет разработку, корректировку, реализацию программ коррекционной работы учителя-логопеда (логопедической помощи) на разных уровнях образования для обучающихся с нарушениями речи в соответствии с ФООП (ФАОП, ФАООП УО) соответствующего уровня общего образования.

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии; обследует детей, определяет структуру и степень выраженности дефекта. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Следит…

Профилактика и коррекция нарушений чтения, письма, речи у учеников. Своевременное выявление, предупреждение, помощь в преодолении трудностей в освоении образовательной программы.

Диагностика речевых нарушений . Разработка индивидуальных планов коррекции . Проведение индивидуальных и групповых логопедических занятий . Консультирование родителей и педагогов . Профилактика речевых нарушений . Ведение документации .

Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования Проведение в…

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся Осуществляет обследование обучающихся Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, по восстановлению нарушенных функций.

коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями речи

Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с нарушениями речи с учетом возраста, уровня речевого развития, индивидуальных психофизических особенностей; составление заключения по результатам логопедического обследования лиц с нарушениями речи и его обсуждение с участниками…

Обследовать обучающихся, определить структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся и патологии речи. Составить план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы…

Обучение, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с тяжелыми нарушениями речи. Организация и осуществление коррекционной работы с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии. Обследование детей, определение структуры и степени выраженности, имеющихся у детей…

Основным направлением в трудовой деятельности учителя-логопеда являются: - Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника. - Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают…

Осуществление образовательной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования

Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта; составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой (подгрупповой) коррекционной работы, а также методической работы на учебный год; использовать различные формы, методы, приёмы и средства…

Организация деятельности обучающихся с нарушениями речи по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ логопедической помощи в формах и условиях, отвечающих их особым образовательным потребностям, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и…

В соответствии с должностными инструкциями

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии, в том числе находящихся в специальных (коррекционных) образовательных организациях, создаваемых для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями…

согласно ДИ учителя-логопеда ГБОУ СО "Краснотурьинская школа-интернат"

Осуществляет деятельность по коррекции отклонений в развитии обучающихся. Определяет наличие и степень выраженности имеющихся у обучающихся дефектов. Формирует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся. Проведение групповых и индивидуальных занятий по исправлению отклонений…

- В рамках своей обобщенной трудовой функции обучения, воспитания, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми нарушениями речи:- Осуществляет деятельность, которая направлена на максимальную коррекцию недостатков в развитии у воспитанников детского сада с нарушениями…

1. Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии.2. Обследует детей, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.3. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению…

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, воспитанников с нарушениями в развитии

Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся

<ul> <li>Диагностика речевых нарушений. </li> <li>Разработка индивидуальных программ. </li> <li>Проведение занятий и коррекционных мероприятий. </li> <li>Сотрудничество с учителями и родителями. </li> </ul>

- Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.- Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи.- Составляет план коррекционной и методической работы в соответствии с локальными актами образовательного…

Обследует учащихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта.Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работыИспользует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта

Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии; обследует детей, определяет структуру и степень выраженности дефекта. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Следит…

1. Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся, обучающихся с нарушениями в развитии, с ограниченными возможностями здоровья.2. Осуществляет диагностическое обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них…