МОУ С(К)ОШИ № 4 Г. МАГНИТОГОРСКА

Следит за дисциплиной, обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся с ОВЗ во время образовательного и воспитательного процессов, в том числе при вынужденном непродолжительном отсутствии педагогов. Следит за состоянием мебели, оборудования в закрепленных помещениях, своевременно докладывает…

1. Уход и присмотр за обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ). 2.Организация с учетом возраста обучающихся с ОВЗ работы по самообслуживанию, по соблюдению гигиенических норм и правил; 3.Обеспечение соблюдения обучающимися с ОВЗ утвержденного распорядка дня, правил техники…

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования, ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС образования обучающихся с умственной…

1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации адаптированных основных и дополнительных образовательных программ в школе-интернате. 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в школе-интернате. 3. Психологическое консультирование…

1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования, ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными…

2.1. Уход и присмотр за обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (далее ОВЗ). 2.2.Организация с учетом возраста обучающихся с ОВЗ работы по самообслуживанию, по соблюдению гигиенических норм и правил; 2.3.Обеспечение соблюдения обучающимися с ОВЗ утвержденного распорядка дня, правил…

- осуществляет регулирование поведения обучающихся для обеспечения безопасной образовательной среды; - реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности; - ставит воспитательные цели, способствующие…

2.1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в школе-интернате.2.2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в школе-интернате.2.3. Психологическое консультирование субъектов…

Совместно с учителем и (или) воспитателем закрепленного класса осуществляет повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья