МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 67 УЛЫБКА

планирование, определение направления и отбор содержания коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями, с учетом типологии нарушений речи

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп, подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе, соблюдение весовых нормативов и технологии приготовления блюд, приемка продуктов от работника склада, строгое соблюдение правил разделки продуктов, организация…

Обследование детей с использованием различных методов с последующей обработкой и интерпретацией результатов, разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, проведение коррекционно-развивающих занятий с воспитанникамии т.д.

Ведение образовательного процесса, присмотр и уход за детьми.

планирование и осуществление непрерывного коррекционно-образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска,

Участие в организации процесса питания детей, поддержание санитарно-гигиенических требований к условиям пребывания детей в учреждении, помощь воспитателям в организации воспитательного процесса

Организация и проведение занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса.

планирование, определение направления и отбор содержания коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи в соответствии с их особыми образовательными потребностями, с учетом типологии нарушений речи

Приготовление пищи для детей различных возрастных групп, подготовка кухонного инвентаря и рабочей поверхности к использованию в работе, соблюдение весовых нормативов и технологии приготовления блюд, приемка продуктов от работника склада, строгое соблюдение правил разделки продуктов, организация…

Обследование детей с использованием различных методов с последующей обработкой и интерпретацией результатов, разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, проведение коррекционно-развивающих занятий с воспитанникамии т.д.

Ведение образовательного процесса, присмотр и уход за детьми.

Организация и проведение занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса.

Участие в организации процесса питания детей, поддержание санитарно-гигиенических требований к условиям пребывания детей в учреждении, помощь воспитателям в организации воспитательного процесса

планирование и осуществление непрерывного коррекционно-образовательного процесса для детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска,